Все современное воспитание направлено на то, чтобы дети росли вялыми и безвольными. И мы преуспели в своей опеке: наши дети начали бояться ошибок, они не любят напрягать себя, они привыкли к комфорту. Что можно сделать, чтобы пробудить в детях интерес к жизни, к достижениям, к преодолению себя? Как научить детей хотеть, как укрепить их волю и стремление добиваться своих целей? Об этом мы и будем говорить на вебинаре.

Программа вебинара:
1. Причины, почему ребенок ничего не хочет делать.
2. Главные ошибки родителей, которые к этому приводят.
3. Примеры успешных находок родителей.
4. Создание продуктивных препятствий.

Четыре причины конфликтного поведения детей, что делать родителям, когда конфликт уже начался – и как трудные ситуации предотвращать?
Неужели за любыми конфликтами стоят всего четыре причины – ведь сложных ситуаций много, и они такие разные?

Программа вебинара:
1. Основные мотивы ребенка в конфликте.
2. На какие сильные стороны поведения детей опираться родителям?
3. Как родителю грамотно выходить из конфликтных ситуаций?
4. Создание системы профилактики конфликтного поведения детей

Дети бывают непослушными, когда родители невнимательны к ним, и когда родители не устанавливают санкции за невыполнение правил семьи. Но что такое – эти санкции? Что можно придумать, кроме выключения мультиков малышу или отбирания телефона у старшего ребенка? Могут ли наказания способствовать установлению хороших отношений с родителями – или они всегда вредят дружбе?

Программа вебинара:
1. В каких случаях нужно применять санкции?
2. Санкции – что это такое?
3. Виды санкций за различные проступки.
4. Есть ли что-то, кроме санкций? Другие способы предотвращения нежелательного поведения ребенка.

Будем учиться слушать и понимать ребенка, слышать те внушения, которые даем ему – и овладевать искусством грамотных внушений. Поговорим о том, какими словами хвалить и ругать ребенка. Потренируемся позитивно реагировать на поведение и поступки детей.

Программа вебинара:
1. Техники общения. Активное слушание.
2. Внушения добрые, развивающие и полезные.
3. Позитивный переводчик.
4. Критика и похвала – делаем лучше.

Делаем вместе: как организовать работу, чтобы она была в радость. Вообще – обязательно ли получать от работы радость? Перечислим дела, которые по силам ребенку. Определим, нужна ли ребенку помощь взрослых, и когда она бывает необходима. Разберемся, когда ответственность за решение должен брать на себя родитель, а когда нужно передать её ребенку. С какого возраста нужно подключать детей к помощи по дому? – Всё это вы узнаете на вебинаре.

Программа вебинара:
1. Всегда ли нужно помогать ребенку в делах?
2. Только ли делом можно помочь? Какие виды помощи бывают?
3. Все умеет – и не делает. Что тогда делать родителям?
4. Дела вместе: умеете ли вы не только развлекаться сообща, но и трудиться?

Заключительный вебинар курса мы посвятим ответам на ваши вопросы, которые возникали в ходе прохождения курса и в ходе выполнения упражнений.